Das FFG-Talente-Regional-Projekt „MIKRO – MESO – MAKRO“ macht die verborgene Welt unter unseren Füßen für Kinder und Jugendliche erfahrbar. Gemeinsam mit Forschungseinrichtungen (Umweltbundesamt, AGES, BOKU) und Schulen wird Boden als Lebensraum, Klimafaktor und Grundlage unserer Ernährung neu entdeckt.

Im Zuge des Klimawandels rücken die Leistungen unserer Böden immer stärker in den Vordergrund. Böden speichern Kohlenstoff und Wasser, puffern Extremwetterereignisse ab und bilden die Grundlage für unsere Lebensmittelproduktion. Gleichzeitig sind sie ein hochkomplexer Lebensraum. Regenwürmer, Asseln, Pilze, Algen und Bakterien tragen maßgeblich zur Bodenstruktur bei und sichern durch ihre Aktivität die Fruchtbarkeit landwirtschaftlicher Flächen. 

Während vielen Kindern und Jugendlichen bewusst ist, dass unsere Nahrung „vom Feld“ kommt, bleibt die zentrale Rolle der Bodentiere für nachhaltigen Ackerbau und Kreislaufwirtschaft häufig wenig sichtbar. Genau hier setzt das Projekt MIKRO – MESO – MAKRO an. 

Forschung erleben und weitergeben 

Ziel des Projekts ist es, das Interesse von Kindern und Jugendlichen an Forschung, Technologie und Innovation rund um Bodenleistungen und Ernährung nachhaltig zu stärken. Der Zugang erfolgt praxisnah und forschungsorientiert. Schülerinnen und Schüler arbeiten eigenständig an Forschungsaufgaben, untersuchen Bodenproben und lernen die Vielfalt der Bodenorganismen kennen. 

Ein zentrales Element ist die aktive Einbindung der Jugendlichen. Wer selbst forscht, versteht Zusammenhänge tiefer und kann Wissen kompetent weitergeben. So entsteht nicht nur fachliches Verständnis, sondern auch Begeisterung für naturwissenschaftliche und technische Fragestellungen. Gleichzeitig ermöglicht die Zusammenarbeit mit Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Praxis einen authentischen Einblick in Berufsfelder rund um Umwelt, Boden und Kreislaufwirtschaft. Die Vernetzung zwischen Schulen und Wirtschaftstreibenden stärkt darüber hinaus den Austausch zwischen Bildung und Praxis. 

Umsetzung und Ergebnisse 

Im Rahmen des Projekts werden Lehr- und Lernmaterialien entwickelt, die das Thema Bodenleistungen altersgerecht und wissenschaftlich fundiert aufbereiten. Ein thematischer Einführungstag bietet den beteiligten Klassen einen vertieften Einstieg in die Thematik. Insgesamt arbeiten fünf Schulklassen aktiv mit und führen Forschungs- und Workshopformate direkt an ihren Schulen durch. 

Parallel dazu entsteht ein kurzes Filmformat zur MIKRO-MESO-MAKRO Bodenwelt. Auf Basis eines eigens entwickelten Storytellings wird anschaulich vermittelt, wie Mikroorganismen, Mesofauna und Makroorganismen gemeinsam zur Bodenfruchtbarkeit beitragen. Die entwickelten Konzepte werden in einem Online-Webinar für Lehrkräfte präsentiert und diskutiert. Webinar, Film und Lehrmaterialien stehen nach Projektende online zur Verfügung und können dauerhaft im Unterricht eingesetzt werden. 

Nachhaltige Wirkung 

MIKRO – MESO – MAKRO macht sichtbar, was meist verborgen bleibt. Das Projekt zeigt, dass gesunde Böden keine Selbstverständlichkeit sind, sondern das Ergebnis komplexer biologischer Prozesse. Indem Kinder und Jugendliche diese Zusammenhänge selbst erforschen, entsteht ein nachhaltiges Verständnis für die Bedeutung von Boden als Lebensraum, Produktionsgrundlage und Klimafaktor. 

Projektleitung: Cecilie Foldal, cecilie.foldal@bfw.gv.at